ΓΙΝΕ ΑΡΙΣΤΟΣ --> ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΟΔΥΣΣΕΙΑΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ(Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

Μελετήστε τις παρακάτω ερωτήσεις(και απαντήσεις), για να επιβεβαιώσετε(ή όχι) την επάρκεια των γνώσεών σας πάνω στην Εισαγωγή της Οδύσσειας. Καλό διάβασμα!

 

ΚΑΤ' ΟΙΚΟΝ ΜΕΛΕΤΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ 1Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ(Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

  Ακολουθήστε το σύνδεσμο και τεστάρετε τις γνώσεις σας πάνω στη θεωρία της 1ης ενότητας στη Νεοελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου.
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/n-gl-1.htm

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ!

  Αφορά, κυρίως, μαθητές Α' Γυμνασίου. Το τεστ αυτό αναφέρεται, κατά βάση, στο πρώτο μάθημα του 2ου κεφαλαίου της φετινής διδακτέας ύλης. Είναι ένα κάπως περίεργο και δύσκολο μάθημα, μιας και αναφέρονται αρκετές μετακινήσεις πληθυσμών, όπως και ανακατατάξεις στον ελληνικό χώρο. Ακολουθήστε τον σύνδεσμο και εξετάστε τις γνώσεις σας.

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/istoria/ask.Istorias/1100-800.htm

ΒΑΣΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

 
   Η παρούσα ανάρτηση μπορεί να θεωρηθεί ως μία πολύ μικρή εισαγωγή στις περιόδους της ελληνικής ιστορίας. Οι ιστορικές περίοδοι ήταν πολλές και, κατά κανόνα, πήραν το όνομά τους με βάση κάποιο κύριο χαρακτηριστικό-γεγονός της περιόδου εκείνης. Με ακρίβεια λοιπόν, μπορούμε να χωρίσουμε την ελληνική ιστορία στις εξής περιόδους:

• Μινωικός πολιτισμός (πριν το 3000 π.Χ.-1420 π.Χ.)
• Αιγαιακός πολιτισμός (πριν το 1600 π.Χ.)
• Μυκηναϊκός πολιτισμός (περίπου 1600-1100 π.Χ.)
• Σκοτεινοί αιώνες ή Γεωμετρική Εποχή (1100-800 π.Χ.)
• Αρχαϊκή εποχή (περίπου 800 π.Χ.-περίπου 500 π.Χ.)
• Κλασική εποχή (περίπου 500 π.Χ.-323 π.Χ.)
• Ελληνιστική περίοδος (323-146 π.Χ.)
• Ρωμαϊκή περίοδος (146 π.Χ.-330 μ.Χ.)
• Βυζαντινή περίοδος (330-1453)
• Οθωμανική περίοδος (1453-1821)
• Νεότερη ή σύγχρονη Ελλάδα (1821-)

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ - ΜΙΝΩΙΚΟΣ - ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ!

  Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και δοκιμάστε τις γνώσεις σας πάνω στον κυκλαδικό, μινωικό και μυκηναϊκό πολιτισμό, δηλαδή τους πρώτους τρεις μεγάλους πολιτισμούς που ανέπτυξε ο ελληνικός χώρος.
  Η δημιουργία και η επιμέλεια έγιναν από τον Κετσετζόγλου Νίκο, και η δημοσίευση από την ιστοσελίδα "ελληνικός πολιτισμός".
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/istoria/ask.Istorias/kyk-min-myk.htm

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ Α' ΚΑΙ Β' ΚΛΙΣΗΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

  Ο παραπάνω πίνακας καταγράφει επιγραμματικά και απλά τα καίρια σημεία θεωρίας της α' και β' κλίσης των ουσιαστικών στην αρχαία ελληνική γλώσσα.

  Μελετώντας τον παραπάνω πίνακα, ο μαθητής μπορεί να ξεχωρίσει επακριβώς τις κύριες διαφορές ανάμεσα τους, και να προχωρήσει στην εκμάθηση αυτού του μέρους της θεωρίας δίχως κενά και ελλείψεις.
  Καλό διάβασμα!

ΠΛΑΝΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

  Η είσοδος στο Γυμνάσιο σηματοδοτεί και την επαφή των μαθητών με κάποια εντελώς νέα μαθήματα. Ένα από αυτά είναι και τα Αρχαία Ελληνικά Από Μετάφραση.

  Τα κυριότερα έργα τα οποία μελετώνται και αναλύονται είναι:

• Α' Γυμνασίου--> Ομήρου Οδύσσεια
• Β' Γυμνασίου--> Ομήρου Ιλιάδα
• Γ' Γυμνασίου--> Ευριπίδου Ελένη

  Οι πρώτες διδακτικές ώρες πάνω στα ομηρικά έπη συνήθως προβληματίζουν τους μαθητές, μιας και γνωρίζουν κάτι καινούριο, ένα μάθημα που χρειάζεται διαφορετική προσέγγιση. 

  Για το λόγο αυτό, επισυνάπτεται στην παρούσα δημοσίευση η παραπάνω φωτογραφία, η οποία αποτελεί και ένα επιγραμματικό και συνοπτικό πλάνο για τη μελέτη των μαθητών στο μάθημα αυτό.
  Τα βήματα, όπως βλέπετε και παραπάνω, είναι τα εξής:
α) Κατανόηση περιεχομένου αποσπάσματος: ο μαθητής πρέπει να είναι ικανός να αναπαράγει με δικά του λόγια το νόημα της διδαχθείσας ενότητας.

β) Κατανόηση δομής αποσπάσματος: ο μαθητής πρέπει να είναι ικανός να δομεί την ενότητα σε υποενότητες, και να βάζει έναν πλαγιότιτλο σε αυτές.
γ) Ψυχογράφηση κεντρικών ηρώων: ο μαθητής πρέπει να είναι ικανός να ψυχογραφεί, δηλαδή να χαρακτηρίζει τους κεντρικούς ήρωες σε μία ενότητα. Ειδικότερα, ζητείται αρκετές φορές, να εντοπίζει μέσα στο κείμενο λέξεις και φράσεις που χαρακτηρίζουν κάποιο ήρωα και να τις ερμηνεύει.

δ) Εντοπισμός λαογραφικών-πολιτισμικών στοιχείων: ο μαθητής πρέπει να είναι ικανός να εντοπίζει λέξεις και φράσεις του κειμένου, οι οποίες αναδεικνύουν ήθη και έθιμα της εποχής, πολιτισμικά στοιχεία και γνωρίσματα της κοινωνικής ζωής.

ε) Κατανόηση και εντοπισμός στοιχείων τεχνικής: ο μαθητής πρέπει να είναι ικανός να εντοπίζει ποιες τεχνικές χρησιμοποιεί ο συγγραφέας και να τις ερμηνεύει.

στ) Περιληπτική απόδοση του αποσπάσματος: ο μαθητής πρέπει να είναι ικανός να γράφει μία ικανοποιητική περίληψη της ενότητας την οποία μελετά.

  Αξιοποιώντας το παραπάνω πλάνο, ο μαθητής μπορεί να μελετά συστηματικότερα το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών από Μετάφραση και να σιγουρεύει ότι προχωράει στις επόμενες ενότητες-ραψωδίες, μη έχοντας κενά και ελλείψεις από τις προηγούμενες.

Καλό διάβασμα!

ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΝΙΣΜΟ (Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

 

  Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και εξετάστε τις γνώσεις σας στον τονισμό των αρχαίων ελληνικών. Αφορά κυρίως μαθητές Α' Γυμνασίου.
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/2askiseis/b07/tonismos-ni.htm

ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

  

  Αφορά κυρίως μαθητές Γ'Λυκείου. Παρουσιάζονται επιγραμματικά οι πανελλαδικώς εξεταζόμενες θεματικές ενότητες στο μάθημα της Έκφρασης - Έκθεσης. Οι υποψήφιοι μαθητές οφείλουν να έχουν μελετήσει εκτενώς τις παρακάτω ενότητες:

1.     Άγχος 

2.     Αθλητισμός

3.     Αναλφαβητισμός 

4.     Ανεργία (συνέπειες, αίτια και τρόποι αντιμετώπισης) 

5.     Ανθρώπινα δικαιώματα

6.     Ανθρωπισμός

7.     Ανώτατη Εκπαίδευση 

8.     Αξιοκρατία

9.     Αξιολόγηση μαθητών

10.   Αποστολή και ευθύνη της επιστήμης

11.   Άτομα με Αναπηρία (ΑμεΑ)

12.   Αυτοκριτική

13.   Βιβλίο

14.   Γέλιο –Χιούμορ – Σάτιρα

15.   Γλώσσα (αξία - προβλήματα - γλώσσα των νέων) 

16.   Γλωσσομάθεια

17.   Δημοκρατία 

18.   Δημοσιογραφική δεοντολογία 

19.   Διάλεκτοι, ιδιώματα και ιδιωματισμοί

20.  Διάλογος (αξία και προϋποθέσεις ορθού διαλόγου) 

21.   Διατροφή & Υγεία 

22.  Διαφήμιση

23.  Δισσοί λόγοι (Ευθανασία) 

24.  Εθελοντισμός

25.  Εθνικισμός

26.  Ελεύθερος χρόνος

27.  Ελευθερία

28.  Ενδοσχολική βία – Εκφοβισμός (Bullying)

29.  Εξειδίκευση

30.  Εργασία– Επάγγελμα

31.   Επαγγελματικός προσανατολισμός 

32.  Έρωτας – Φιλία – Αγάπη

33.  Ευρωπαϊκή Ένωση

34.  Ευρωπαϊκή Ένωση  

35.  Εφηβεία (χαρακτηριστικά ηλικίας και προβλήματα) 

36.  Η/Υ, Πληροφορική, Διαδίκτυο και Εκπαίδευση 

37.  Θανατική ποινή 

38.  Ισότητα των δύο φύλων

39.  Καταλήψεις σχολείων

40.  Καταναλωτισμός

41.   Κλωνοποίηση – Βιοηθική – Γενετική

42.  Κοινωνική και πολιτική κριτική

43.  Κοινωνικοποίηση

44.  Κριτική έργων τέχνης

45.  Λαϊκισμός

46.  Λακωνικότητα

47.  Μαζοποίηση

48.  Μάρμαρα του Παρθενώνα

49.  Μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media)

50.  Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης / Επικοινωνίας 

51.   Μεσσιανισμός

52.  Μητρότητα – Οικογένεια – Παιδί

53.  Μνημεία – Αρχαιολογικοί χώροι – Μουσεία 

54.  Μόδα

55.  Ναρκωτικά – Αλκοόλ (Το φαινόμενο των εξαρτήσεων)

56.  Ολυμπιακοί Αγώνες – Ολυμπιακό Ιδεώδες

57.  Παγκοσμιοποίηση

58.  Παιδεία– Εκπαίδευση  (Τρεις εκθέσεις με θέμα την Παιδεία)

59.  Παράδοση

60.  Παραπληροφόρηση 

61.   Περιβάλλον 

62.  Πνευματικός άνθρωπος - Διανοούμενος 

63.  Πόλεμος και Ειρήνη

64.  Προπαγάνδα

65.  Πρόσφυγες – Μετανάστες

66.  Προφορικός και γραπτός λόγος

67.  Ρατσισμός 

68.  Σπουδές εξ αποστάσεως – Δια βίου μάθηση 

69.  Στερεότυπα

70.  Σωφρονισμός– Η σημασία της ποινής

71.   Τα χαρακτηριστικά και η ψυχολογία των Νεοελλήνων 

72.  Τέχνη

73.  Τεχνολογία

74.  Το δίκαιο της πυγμής (ασκήσεις σχολικού) 

75.  Τουρισμός

76.  Τρίτη ηλικία

77.  Τρομοκρατία

78.  Φανατισμός

79.  Χάσμα γενεών

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ "ΕΛΕΝΗΣ"

  Ακολουθήστε το σύνδεσμο και εξετάστε τις γνώσεις σας πάνω στην εισαγωγή της Ελένης του Ευριπίδη, που διδάσκεται στη Γ' Γυμνασίου.
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/ELENI/eleni-eisagogi-ni.htm

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

  Η πρώτη τάξη του Γυμνασίου είναι μία κατ' εξοχήν περίεργη και ίσως δύσκολη κατάσταση για μερικούς μαθητές. Αυτό ίσως δικαιολογείται, άμα σκεφτεί κανείς τα νέα δεδομένα στα οποία εντάσσονται οι μαθητές, όπως είναι η εκμάθηση της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, η ανάλυση των ομηρικών επών(αρχαία ελληνικά από μετάφραση), καθώς και το σύνηθες φαινόμενο των έξτρα φροντιστηριακών-ιδιαιτέρων μαθημάτων.

  Απέναντι στα παιδιά αυτά, οι εκπαιδευτικοί αναζητούν τρόπους, για να κάνουν το μάθημα πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό. Στο πλαίσιο αυτό, θα ήταν αμελητέο να μην αξιοποιηθεί η δύναμη των νέων τεχνολογίων.

  Η ομάδα του "philologikoukosmou" προτείνει τις παρακάτω μεθόδους για τη διδασκαλία της Οδύσσειας και της Ιλιάδας, οι οποίες μπορεί να μετατρέψουν ένα "δύσκολο" μάθημα, σε ένα πολύ ενδιαφέρον project. Ειδικότερα, προτείνεται:

Α) Μετά τη διδασκαλία της εισαγωγής, να αφιερώνεται τακτικά ένα 20λεπτο στην παρακολούθηση video στο utube, που σχετίζονται με την Οδύσσεια.

Β) Μετά από την παρακολούθηση, οι μαθητές να αναλαμβάνουν μία εργασία για το σπίτι, η οποία σχετίζεται με το βίντεο. Έτσι, καλλιεργείται η αλληλεπίδραση και η κριτική ικανότητα των μαθητών.

Γ) Χωρισμός της τάξης σε ομάδες. Οι ομάδες αυτές αναλαμβάνουν να δραματοποιήσουν ομηρικές σκηνές. Τα παιδιά αποκτούν ρόλο σκηνοθέτη και ηθοποιού, κάτι που κάνει πιο ευχάριστη τη διδακτική ώρα.

Δ) Παιχνίδια με quiz και σταυρόλεξα. Οι ασκήσεις τέτοιου είδους βοηθούν έτσι ώστε οι μαθητές να θυμούνται περισσότερο τα καίρια σημεία των ομηρικών έργων.

Ε) Χρήση διαγραμμάτων και διαδραστικού πίνακα.Τα διάγραμματα διαβάζονται "πιο εύκολα" απ' ότι ένα κείμενο.

ΑΝΑΤΡΙΧΙΛΑ Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ Ν. ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ

  Ένα μικρό απόσπασμα από την τελευταία συνέντευξη του Ν. Καζαντζάκη αρκεί και μόνο....για να ανατριχιάσει κανείς..Το μεγαλείο και το πνεύμα του επηρέασε και συνεχίζει να επηρεάζει τις μετέπειτα γενιές. Παρακολουθήστε το μικρό απόσπασμα από την τελευταία συνέντευξη του μεγάλου αυτού Έλληνα...

ΞΕΚΙΝΗΣΑΝ ΟΙ ΠΡΟΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΕΡ ΤΩΝ BEATLES

  Τα θρυλικά σκαθάρια έρχονται στη μεγάλη οθόνη! Το ντοκυμαντέρ "Eight Days a Week" κατέφθασε στις ελληνικές αίθουσες και οι φανατικοί και μη οπαδοί του επιδραστικότερου συγκροτήματος του 20ου αι. μπορούν να το παρακολουθήσουν!
  Διαβάστε παρακάτω τη θεματολογία της ταινίας:
  Οι ζωντανές εμφανίσεις των «Σκαθαριών» από το 1963 μέχρι το 1966. Μετά το θρυλικό ντεμπούτο τους στο «The Ed Sullivan Show» το 1954, οι Beatles μάγεψαν τις Η.Π.Α. και οι μετασεισμοί έγιναν αισθητοί παντού, μεταμορφώνοντας την ποπ κουλτούρα για πάντα. Το ντοκιμαντέρ του βραβευμένου με Όσκαρ Ρον Χάουαρντ εξερευνά την ιστορία των Beatles μέσα από τις συναυλίες τους, από τα πρώτα χρόνια τους στα μικρά κλαμπ του Λίβερπουλ μέχρι τις παγκόσμιες τουρνέ σε γεμάτα στάδια σε όλον τον κόσμο.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

  Αφορά κυρίως μαθητές Γ' Λυκείου. Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και ενισχύστε τις γνώσεις σας πάνω στην εξεταζόμενη ύλη των πανελλαδικών εξετάσεων. Το Study for Exams είναι μία αρκετά καλά διαμορφωμένη ιστοσελίδα, η οποία προετοιμάζει ακόμα περισσότερα τους υποψήφιους μαθητές, για την εισαγωγή τους στο Πανεπιστήμιο.
http://www.study4exams.gr/

ΑΝΟΙΞΕ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ

 

  Ξεκίνησε σήμερα η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για μετεγγραφές φοιτητών. Οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές πρέπει να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση τους, στην οποία και θα δηλώσουν τα κριτήρια(οικονομικά - κοινωνικά), βάσει των οποίων αιτούνται μετεγγραφή.
  Η εφαρμογή για τις μετεγγραφές βρίσκεται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων. Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να μεταβείτε σε αυτή.
https://transfer.it.minedu.gov.gr

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΤΕΣΤ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ(ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1 ΚΑΙ 2)

 

  Ακολουθήστε το σύνδεσμο παρακάτω και τεστάρετε τις γνώσεις σας πάνω στις 2 πρώτες ενότητες της αρχαίας ελληνικής γλώσσα Α' Γυμνασίου. Τη δημιουργία και την επιμέλεια ανέλαβε ο Κετσετζόγλου Νικόλαος, ενώ η δημοσίευση έχει γίνει από την ιστοσελίδα "Ελληνικός Πολιτισμός".
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/3ask/1-2.htm

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ QUIZ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  Το quiz αφορά τις πρώτες διδακτικές ενότητες: Κυκλαδικό, Μινωικό και Μυκηναϊκό Πολιτισμό. Ακολουθήστε το σύνδεσμο και δείτε το quiz:

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/istoria/ask.Istorias/kyk-min-myk.htm

ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 2016(ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ)

 

 

Μετά τις εγγραφές των φοιτητών και την έναρξη των προπτυχιακών μαθημάτων του χειμερινού εξαμήνου, ξεκινάει σιγά σιγά και η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων των μετεγγραφών.

  Σύμφωνα λοιπόν με σχετική ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων:
  

  Την Τετάρτη ξεκινά, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για μετεγγραφές φοιτητών. Η διαδικασία θα διαρκέσει μια εβδομάδα από τις 12 έως τις 19 Οκτωβρίου.

Δικαίωμα υποβολής αιτήσεων έχουν οι φοιτητές που έχουν εγγραφεί:

είτε μέσω της επιτυχίας τους στις πανελλαδικές εξετάσεις Μαΐου–Ιουνίου εκάστου σχολικού έτους , Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) ή Επαγγελματικού ημερήσιου ή εσπερινού Λυκείου (ΕΠΑΛ) Ομάδας Α ́ και Ομάδας Β ́,

είτε μέσω της χρήσης άσκησης του δικαιώματος πρόσβασης (εισαγωγή στο 10% των θέσεων εισακτέων κάθε Τμήματος, Σχολής ή Εισαγωγικής Κατεύθυνσης χωρίς νέα εξέταση, με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ειδικά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση),

είτε μέσω της χρήσης του δικαιώματος πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση χωρίς εξετάσεις από τους πάσχοντες από σοβαρές παθήσεις, με κριτήριο το βαθμό απολυτηρίου τους και σε ποσοστό 5% καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων,

Αν οι φοιτητές ανήκουν στις πιο πάνω κατηγορίες μπορούν να  υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση μετεγγραφής σε αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στις παραγράφους 5,7 και 8 του άρθρου 21 του Ν.4332/2015 (Α ́76),δηλώνοντας:

είτε τα μοριοδοτούμενα κριτήρια της παραγράφου 7 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015

είτε τις περιπτώσεις που ορίζονται στα στοιχεία α και β της παραγράφου 8 του άρθρου 21 του ανωτέρω νόμου, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. Στις ανωτέρω περιπτώσεις ο αιτών δεν μοριοδοτείται και δηλώνει τη Σχολή ή το Τμήμα, στο οποίο επιθυμεί να μετεγγραφεί.

Αιτήσεις κατ' εξαίρεση μετεγγραφών

Σημειώνεται ότι  αν συντρέχουν  ιδιαίτερα σοβαρές και τεκμηριωμένα  εξαιρετικές  περιπτώσεις  για  χορήγηση  κατ’ εξαίρεση  μετεγγραφής, μπορεί να υποβληθεί σχετική  έγγραφη  αίτηση  στην αρμόδια Επιτροπή  σύμφωνα με  την παρ. 9 του αρ. 21 του Ν. 4332/2015, όπως ορίζεται  αναλυτικά στο  κεφάλαιο  Ζ́ της παρούσης,  έως και τη Δευτέρα 31  Οκτωβρίου  2016.

Ποιοι δικαιούνται μετεγγραφής

Α. ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡ. 7 ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 21 ΤΟΥ Ν. 4332/2015, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει

Αίτηση για μετεγγραφή, σύμφωνα με  την παρούσα εγκύκλιο, δύνανται να υποβάλουν οι φοιτητές των A.E.I. και των  Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, που έχουν εγγραφεί  στα Τμήματα/Σχολές των ΑΕΙ και ΑΕΑ, με τις ανωτέρω περιπτώσεις εισαγωγής.

Ο αριθμός των μετεγγραφόμενων ισούται με το 15 % του συνολικού αριθμού των εισακτέων των ανωτέρω κατηγοριών κατά το έτος 2016-2017, ανά Σχολή ή Τμήμα, όπως αυτό ορίστηκε στις οικείες Σχολές ή Τμήματα, εκτός από την περίπτωση που οι Σχολές ή τα  Τμήματα έχουν εισηγηθεί μεγαλύτερο του ανωτέρω ποσοστό.

Σε περίπτωση ισοψηφίας κατά τη μοριοδότηση, λαμβάνονται υπόψη τα μόρια εισαγωγής στα ΑΕΙ των αιτούντων κατά φθίνουσα σειρά κατάταξης.

Δεν εμπίπτουν στο ως άνω ποσοστό θέσεων:

α) Τα τέκνα των θυμάτων της τρομοκρατίας, που αναφέρονται στην παρ. 1 του άρθρου 1 του Ν. 1897/1990 (Α ́ 120), τα οποία  έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στην πόλη που ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια δηλώνει ως μόνιμη κατοικία του, ή σε περίπτωση που δεν υπάρχει αντίστοιχο Τμήμα ή Σχολή, στην πλησιέστερη πόλη εντός της ιδίας περιφέρειας, όπου λειτουργεί αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα, και

β) Φοιτητές που έχουν αναπηρία (σωματική, διανοητική ή ψυχική) 67% και άνω, πιστοποιούμενη από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) ή φοιτητές, που πάσχουν από τις αναφερόμενες στο παράρτημα της υπ’ αριθμ . Φ.151/17897/Β6/2014 (Β ́ 358) κοινής υπουργικής απόφασης παθήσεις, όπως αυτή εκάστοτε τροποποιείται ή αντικαθίσταται, ή έχουν πραγματοποιήσει δωρεά οργάνου ή μυελού των οστών. Οι φοιτητές αυτοί έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στην πόλη, που ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια δηλώνει ως μόνιμη κατοικία ή στην πόλη, που πιθανώς τους παρέχεται ιατρική μέριμνα, ή στην πλησιέστερη στην ανωτέρω πόλη εντός της ιδίας περιφέρειας, όπου λειτουργεί αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα.

Στην περίπτωση που δεν υπάρχει αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα εντός της ίδιας περιφέρειας, οι σχετικές αιτήσεις για μετεγγραφή υποβάλλονται προς την Επιτροπή Κατ’ Εξαίρεση Μετεγγραφών, η οποία εξετάζει ότι συντρέχουν οι προϋποθέσεις του εδαφίου β ́ του άρθρου 77 του Ν. 4386/2016 (ΦΕΚ 83 Α ́).

Οι φοιτητές που ανήκουν στις ανωτέρω κατηγορίες έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στην Περιφέρεια που ανήκει η πόλη, που ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια δηλώνει ως μόνιμη κατοικία ή στην πόλη που πιθανώς τους παρέχεται ιατρική μέριμνα, σύμφωνα με βεβαίωση Δημοσίου Νοσοκομείου.

Οι μετεγγραφές επιτρέπονται μόνο για Σχολές ή Τμήματα ή Προγράμματα Σπουδών αντίστοιχα των Σχολών ή Τμημάτων ή Προγραμμάτων Σπουδών εισαγωγής, από Πανεπιστήμιο σε Πανεπιστήμιο, από Τ.Ε.Ι. σε Τ.Ε.Ι. και από Α.Ε.Α. σε Α.Ε.Α. και εφόσον το Ίδρυμα υποδοχής εδρεύει σε άλλη περιφέρεια. Σε κάθε περίπτωση δεν επιτρέπεται η μετεγγραφή φοιτητή σε αντίστοιχο Τμήμα του ίδιου ΑΕΙ.

Δεν έχουν δικαίωμα μετεγγραφής:

α) Oι φοιτητές, στους οποίους έχει ήδη χορηγηθεί μετεγγραφή ή μεταφορά θέσης εισαγωγής πριν την έναρξη ισχύος του Ν. 4332/2015 ή σύμφωνα με τις διατάξεις αυτού,

εφόσον αιτούνται εκ νέου μετεγγραφή από τη Σχολή ή το Τμήμα, στο οποίο έχουν εγγραφεί με μετεγγραφή ή μεταφορά θέσης εισαγωγής.

Σημείωση:

Όσοι φοιτητές έχουν εισαχθεί με εξετάσεις πανελλαδικού επιπέδου Γενικού Λυκείου(ΓΕΛ) ή Επαγγελματικού ημερήσιου ή εσπερινού Λυκείου (ΕΠΑΛ) Ομάδας Α ́ και Ομάδας Β ́ Μαΐου –Ιουνίου εκάστου σχολικού έτους, είτε μέσω της χρήσης άσκησης του δικαιώματος πρόσβασης (εισαγωγή με το 10%) εκ νέου σε Σχολή ή Τμήμα διαφορετικό από αυτό, στο οποίο τους χορηγήθηκε κατά τα προηγούμενα ακαδημαϊκά έτη μετεγγραφή, δύνανται να αιτηθούν μετεγγραφή

β) Οι φοιτητές των οποίων η διάρκεια φοίτησης έχει υπερβεί τη διάρκεια των εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη του τίτλου σπουδών σύμφωνα με το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών.

γ) Οι φοιτητές που με αίτησή τους έχουν διακόψει τη φοίτησή τους και για τους

οποίους η φοιτητική ιδιότητα διακόπτεται προσωρινά κατά το χρόνο διακοπής της φοίτησης, εκτός αν η διακοπή οφείλεται σε αποδεδειγμένους λόγους υγείας ή σε λόγους ανωτέρας βίας.

δ) Φοιτητές που έχουν εισαχθεί στα ΑΕΙ με τις κάτωθι κατηγορίες:

(i) Tέκνα των Ελλήνων Εξωτερικού.

(ii) Αλλοδαποί –Αλλογενείς.

(iii) Υπότροφοι Αλλοδαποί -Αλλογενείς που έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα τμήματα Θεολογικών σχολών των Πανεπιστημίων και στα προγράμματα σπουδών των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών σε συγκεκριμένο αριθμό θέσεων και σε ποσοστό 1% καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε όλες τις υπόλοιπες Σχολές.

(iv) Υπότροφοι Ομογενείς.

(ν) Αθλητές που εισήχθησαν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με διάκριση σύμφωνα με το άρθρο 34 του Ν. 2725/1999 όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.

Πώς και πού υποβάλλονται οι αιτήσεις

Β. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ

Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση μετεγγραφής τους, από την  Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2016 έως και την Τετάρτη 19 Οκτωβρίου 2016, μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων www.minedu.gov.gr στην ειδική εφαρμογή  μετεγγραφών.

Τι χρειάζεστε για είσοδο στο σύστημα

Για την είσοδό τους  στην ηλεκτρονική εφαρμογή οι αιτούντες θα χρησιμοποιήσουν το όνομα χρήστη (username) και τον κωδικό   (password), που τους χορηγήθηκε από τη Γραμματεία της Σχολής ή του Τμήματός τους για τις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του Ιδρύματος,στο οποίο φοιτούν. Οι ενδιαφερόμενοι είναι απαραίτητο να γνωρίζουν τον οκταψήφιο αριθμό υποψηφίου των Πανελλαδικών εξετάσεων, τον οποίον σε περίπτωση που δεν τον έχουν στη διάθεσή τους δύνανται να τον αναζητήσουν στη Γραμματεία της Σχολής/Τμήματος  στο οποίο φοιτούν, στο Λύκειο από το αποφοίτησαν ή στην αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τι δηλώνετε

Ο αιτών δηλώνει στην ηλεκτρονική αίτηση προσωπικά του στοιχεία, στοιχεία επικοινωνίας και ένα ή περισσότερα από τα αναφερόμενα στο Κεφάλαιο Γ ́ της παρούσης κριτήρια, για τα οποία δύνανται να μοριοδοτηθεί και τις αντίστοιχες Σχολές ή Τμήματα έως δύο (2) διαφορετικών ΑΕΙ, όπου επιθυμεί να μετεγγραφεί.

Εφόσον ο αιτών επιθυμεί να μοριοδοτηθεί για τα εισοδήματα του φορολογικού έτους 2015 δηλώνει επιπλέον τον ατομικό του Αριθμό Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ) και τον ατομικό του Αριθμό Φορολογικού Μητρώου (ΑΦΜ) -εφόσον διαθέτει καθώς και τους Αριθμούς Φορολογικού Μητρώου (ΑΦΜ) των γονέων/κηδεμόνων του ή του/της συζύγου.

Στην περίπτωση αυτή ο αιτών επιβεβαιώνει την ακρίβεια των στοιχείων (ονοματεπώνυμο και πατρώνυμο) των κατόχων των ανωτέρω ΑΦΜ, όπως αυτά αντλούνται από τα αρχεία της Γενικής Γραμματείας Δημοσίων Εσόδων και εμφανίζονται κατά την συμπλήρωση της  ηλεκτρονικής αίτησης μετεγγραφής. Σε περίπτωση που από τον έλεγχο που θα διενεργηθεί προκύψει ανακριβής καταχώριση των ανωτέρω στοιχείων ή απόκρυψη αυτών, η αίτηση θα απορριφθεί.

Στην ανωτέρω ηλεκτρονική αίτηση οι δικαιούχοι μετεγγραφής δεσμεύονται επίσης να υποβάλλουν τα δικαιολογητικά, που αποδεικνύουν την συνδρομή των δηλωθέντων κριτηρίων μοριοδότησης. Η ηλεκτρονική αίτηση επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης κατά την έννοια και με τις συνέπειες του Ν. 1599/1986 (Α ́75).

Σε περίπτωση αδυναμίας πρόσβασης στην ηλεκτρονική εφαρμογή υποβολής αιτήσεων μετεγγραφής, ο αιτών απευθύνεται στη Γραμματεία της Σχολής ή του Τμήματος, που φοιτά προκειμένου να λάβει σχετικές οδηγίες.

Τα κριτήρια

Δικαίωμα μετεγγραφής χορηγείται στους αιτούντες κατά φθίνουσα σειρά του συνόλου των μορίων, που συγκεντρώνουν από τα κάτωθι κριτήρια:

α) Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου, εφόσον διαθέτει ίδιο εισόδημα, και των μελών της οικογένειάς του, για το φορολογικό έτος 2015, δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς και τα δύο το ποσό των τριών χιλιάδων (3.000) ευρώ, σύμφωνα με τα οριζόμενα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος. (Μόρια 5)

β) Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου, εφόσον διαθέτει ίδιο εισόδημα,και των μελών της οικογένειάς του, για το φορολογικό έτος 2015, δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς και τα δύο το ποσό των έξι  χιλιάδων (6.000) ευρώ,(3001 έως 6.000 Ευρώ), σύμφωνα με τα οριζόμενα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος. (Μόρια 4)

γ) Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου, εφόσον διαθέτει ίδιο εισόδημα, και των μελών της οικογένειάς του , για το φορολογικό έτος 2015, δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς και τα δύο το ποσό των εννέα χιλιάδων (6001-9.000) ευρώ, σύμφωνα με τα οριζόμενα στον Κώδικα Φορολογίας Εισοδήματος. (Μόρια 3)

Κατά κεφαλήν εισόδημα μεγαλύτερο των εννέα χιλιάδων (9.000) ευρώ δεν μοριοδοτείται.

Ο έλεγχος των εισοδηματικών κριτηρίων και η ένταξη του αιτούντος σε μια εκ των ανωτέρω κατηγοριών πραγματοποιείται με αυτόματη διασύνδεση/διαλειτουργικότητα του Πληροφοριακού Συστήματος υποβολής αιτήσεων με τα αρχεία της Γενικής Γραμματείας Δημοσίων Εσόδων από όπου αντλούνται τα σχετικά στοιχεία σύμφωνα με το άρθρ. 60 του Ν. 4415/2016.

Σε περίπτωση που δεν έχει υποβληθεί φορολογική δήλωση που να αντιστοιχεί στους ΑΦΜ που δηλώθηκαν, ο αιτών δεν λαμβάνει κανένα μόριο λόγω εισοδηματικού κριτηρίου.

Η μοριοδότηση των περιπτώσεων α ́ έως και γ ́ γίνεται πάντα διαζευκτικώς, λαμβάνεται δε κατ’ αυτήν υπόψη το υψηλότερο μεταξύ του ατομικού εισοδήματος του αιτούντος εφόσον υφίσταται και του κατά κεφαλήν εισοδήματος των γονέων του, όπως ορίζεται ανωτέρω, το οποίο προκύπτει από τη φορολογική δήλωση του φορολογικού έτους 2015.

Η φορολογική δήλωση και κάθε τροποποίηση αυτής πρέπει να έχει υποβληθεί μέχρι την οριστική υποβολή της αίτησης μετεγγραφής.

δ) Ο δικαιούχος είναι ορφανός και από τους δύο γονείς. (Μόρια 3)

ε) Ο δικαιούχος είναι μέλος πολύτεκνης οικογένειας. (Μόρια 2)

στ) Ο δικαιούχος είναι μέλος τρίτεκνης οικογένειας. (Μόριο 1)

ζ) Ο δικαιούχος να είναι ορφανός από τον έναν γονέα. (Μόριο 1)

η) Ο δικαιούχος να είναι μη αναγνωρισμένο τέκνο τέκνο άγαμης μητέρας. (Μόριο 1)

θ) Ο δικαιούχος έχει αδελφό ή αδελφή, φοιτητή του προπτυχιακού κύκλου σπουδών

, εφόσον δεν είναι ήδη κάτοχος πτυχίου, μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, που φοιτά σε Πανεπιστήμιο ή Τ.Ε.Ι. ή στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες ή στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.), καθώς και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Οικονομίας, Υποδομών, Ναυτιλίας και Τουρισμού, διαφορετικής πόλης της μόνιμης κατοικίας των γονέων τους ή ο δικαιούχος να ανήκει στην κατηγορία των πολύδυμων τέκνων που συμμετείχαν, το ίδιο σχολικό έτος, στις πανελλαδικές εξετάσεις. (Μόριο 1)

Στην περίπτωση που ο αιτών διαθέτει περισσότερους του ενός αδελφούς/ες με την ιδιότητα του φοιτητή λαμβάνει ένα (1) μόριο συνολικά, ομοίως στην περίπτωση που συμπίπτει η ιδιότητα του αδελφού/αδελφής φοιτητή προπτυχιακού κύκλου σπουδών και του πολύδυμου αδελφού στο ίδιο πρόσωπο, ο αιτών λαμβάνει ένα (1) μόριο για τα κριτήρια αυτά. Στις ως άνω περιπτώσεις, μεταξύ του τόπου κατοικίας των γονέων ή του έχοντος την επιμέλεια και του τόπου σπουδών του αδελφού, προτεραιότητα για τη  μετεγγραφή έχει ο τόπος, που δεν είναι η πόλη της Αθήνας ή της Θεσσαλονίκης.

ι) Ο δικαιούχος μετεγγραφής έχει γονείς, τέκνα, αδέλφια ή σύζυγο που έχουν αναπηρία 67% και άνω, πιστοποιημένης από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) ή έχουν παθήσεις που αναφέρονται στο παράρτημα της υπ’ αριθμ. Φ. 151/17897/Β6/2014 (Β ́ 358) κοινής υπουργικής απόφασης, όπως αυτή εκάστοτε τροποποιείται και ισχύει (μόριο 1).

Ο αιτών λαμβάνει το ανωτέρω οριζόμενο ένα (1) μόριο, ανεξαρτήτως του αριθμού των ατόμων που περιλαμβάνονται στις ανωτέρω αναφερόμενες περιπτώσεις.

Σε περίπτωση ισοβαθμίας κατά την ανωτέρω μοριοδότηση λαμβάνονται υπόψη τα μόρια εισαγωγής στα Α.Ε.Ι. των αιτούντων κατά φθίνουσα σειρά κατάταξης.

Σε περίπτωση που ο αιτών δεν πληροί τουλάχιστον ένα από τα μοριοδοτούμενα κριτήρια ή δεν επαληθευτούν αυτά κατά τον έλεγχο των δικαιολογητικών, μετεγγραφή χορηγείται για τις θέσεις που δεν κατελήφθησαν από αιτούντες που πληρούν ένα ή περισσότερα από τα μοριοδοτούμενα κριτήρια.

Περαιτέρω διευκρινίζεται ότι νοούνται ως:

Πολύδυμα τέκνα:
τα τέκνα που γεννήθηκαν ύστερα από πολύδυμη κύηση (δίδυμα, τρίδυμα κ.ο.κ. αδέλφια).

Ετήσιο οικογενειακό εισόδημα:
Το ετήσιο εισόδημα επιβολής εισφοράς του φορολογικού έτους 2015, του ίδιου του φοιτητή, και των μελών της οικογένειάς του. Στην περίπτωση που οι γονείς του αιτούντος την μετεγγραφή είναι διαζευγμένοι, για τον υπολογισμό του οικογενειακού εισοδήματος υπολογίζεται το εισόδημα –όπως προσδιορίστηκε ανωτέρω – και των δύο γονέων, εκτός από την περίπτωση φοιτητή αιτούντος μετεγγραφή, η επιμέλεια του οποίου έχει ανατεθεί με δικαστική απόφαση στον ένα γονέα, οπότε υπολογίζεται το εισόδημα μόνου αυτού.

Μέλη της οικογένειας:
Ο επιτυχών που αιτείται την μετεγγραφή του και όσα τέκνα εμφανίζονται στην φορολογική δήλωση των γονέων του, ως εξαρτώμενα μέλη καθώς και οι υπόχρεοι στην υποβολή της

δήλωσης. Σε περίπτωση που ο επιτυχών είναι έγγαμος, υπολογίζονται ως μέλη της οικογένειάς του ο/η σύζυγος καθώς και τα τέκνα που αυτός είχε δηλώσει.

Κατά κεφαλήν εισόδημα:
Το πηλίκο που προκύπτει από τη διαίρεση του ετήσιου οικογενειακού εισοδήματος όπως ορίστηκε ανωτέρω με το συνολικό αριθμό των μελών της οικογένειας του αιτούντος (υπόχρεος και εξαρτώμενα μέλη) που εμφανίζονται στη φορολογική δήλωση.

Ο υπολογισμός του κατά κεφαλήν εισοδήματος υπολογίζεται αυτοτελώς για κάθε υποβληθείσα φορολογική δήλωση του αιτούντος και των γονέων του/συζύγου.

Μόρια εισαγωγής:
τα μόρια βαθμολογίας που συγκέντρωσε ο επιτυχών από τη συμμετοχή του στις πανελλαδικές εξετάσεις. Προκειμένου για επιτυχόντες που βαθμολογήθηκαν με διαφορετική κλίμακα, όπως οι απόφοιτοι Επαγγελματικών Λυκείων Ομάδας Α, τα μόριά τους υπολογίζονται με αριθμητική αναγωγή σε ενιαία κλίμακα με μέγιστο τα 20.000 μόρια

ή αντιστοίχως 22.000 ή 24.000 αν πρόκειται για Σχολή/Τμήμα με ειδικό μάθημα/μαθήματα.

Πόλη:
το πολεοδομικό συγκρότημα, το οποίο μπορεί να απαρτίζεται από έναν ή περισσότερους

Δήμους κατά την έννοια του άρθρου 1 του ν. 3852/2010 (Α ́ 87), όπως τα πολεοδομικά συγκροτήματα Αττικής και Θεσσαλονίκης, το κάθε ένα εκ των οποίων νοείται ως μία πόλη.

Μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων, καταρτίζεται ονομαστικός πίνακας  των αιτούντων τη χορήγηση μετεγγραφής κατά φθίνουσα σειρά των μορίων ,που συγκέντρωσαν σύμφωνα με τα ανωτέρω μοριοδοτούμενα κριτήρια του Κεφαλαίου Γ ́ της παρούσης.

Οι αιτούντες μετεγγραφή ενημερώνονται μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής για το αποτέλεσμα της αίτησή στους. Ο Υπουργός Παιδείας , Έρευνας και Θρησκευμάτων με απόφασή του κυρώνει τον πίνακα με την επιφύλαξη του ελέγχου των δικαιολογητικών, που οι επιτυχόντες δεσμεύτηκαν στην αίτησή τους να προσκομίσουν προκειμένου να ελεγχθούν στα ΑΕΙ υποδοχής.

Η ανωτέρω απόφαση κύρωσης του πίνακα ανά Σχολή ή Τμήμα, κοινοποιείται στις Γραμματείες των Σχολών/Τμημάτων υποδοχής, οι οποίες ανακοινώνουν τις  ημερομηνίες εντός των οποίων υποβάλλονται τα δικαιολογητικά του κεφαλαίου Ε ́ της παρούσης. Οι Γραμματείες των Σχολών/Τμημάτων υποδοχής κατόπιν του ελέγχου των ως άνω Δικαιολογητικών , ενημερώνουν τον υποψήφιο σχετικά με την αποδοχή ή την απόρριψη της μετεγγραφής του. Σε περίπτωση αποδοχής της μετεγγραφής του ο αιτών αιτείται τη διαγραφή του από τη Σχολή/Τμήμα προέλευσης και την ολοκλήρωση της εγγραφής του στο Τμήμα υποδοχής.

Οι μετεγγραφόμενοι φοιτητές μπορούν να κάνουν χρήση των διατάξεων του άρθρου 35 του Ν. 4115/13 (Α ́ 24).

Τα δικαιολογητικά

Οι δικαιούμενοι μετεγγραφής καλούνται από τις Σχολές ή τα Τμήματα για τα οποία έχουν υποβάλει αίτηση μετεγγραφής να υποβάλλουν τα κάτωθι δικαιολογητικά, από τα οποία προκύπτει η συνδρομή των κριτηρίων του κεφαλαίου Γ ́ της παρούσης εγκυκλίου, για τα οποία έχουν μοριοδοτηθεί:

1.Εκτύπωση της ηλεκτρονικής αίτησης μετεγγραφής.

2. Βεβαίωση εγγραφής στο Τμήμα προέλευσης.

3. Πρόσφατο πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης.

4. Ληξιαρχική πράξη θανάτου του αποβιώσαντος γονέα ή γονέων του, στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται ως ορφανός από τον ένα ή και από τους δύο γονείς

5.Πιστοποιητικό της Ανωτάτης Συνομοσπονδίας Πολυτέκνων Ελλάδος, το οποίο συνοδεύει το πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης για την απόδειξη της πολυτεκνικής ιδιότητας (παρ. 9 του άρθρου 67 του Ν. 4316/2014).

6. Στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται λόγω αδελφού ή αδελφής, που είναι φοιτητής/φοιτήτρια προπτυχιακού κύκλου σπουδών:

α)Βεβαίωση Τμήματος ή Σχολής, από την οποία να προκύπτει ότι ο/η αδελφός/α

δελφή είναι, κατά την ημερομηνία υποβολής της αίτησης, φοιτητής του προπτυχιακού κύκλου σπουδών και

β) Υπεύθυνη δήλωση του/της αδελφού/αδελφής, που είναι φοιτητής ότι δεν είναι ήδη κάτοχος πτυχίου, μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.

γ) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέων

7. Βεβαίωση πρόσβασης ή βεβαίωση συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις

στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται επειδή ανήκει στην κατηγορία πολύδυμων τέκνων που συμμετείχαν το ίδιο σχολικό έτος στις πανελλαδικές εξετάσεις.

8. Πιστοποιητικό αναπηρίας του οικείου Κέντρου Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕΠΑ) στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται λόγω αναπηρίας 67% και άνω γονέων ή τέκνων ή αδελφών ή συζύγων.

Επισημαίνεται ότι στις περιπτώσεις όπου έχει χορηγηθεί πριν την 1.9.2011 επ’ αόριστον ποσοστό αναπηρίας, από τις Πρωτοβάθμιες Υγειονομικές Επιτροπές των Νομαρχιών, της Περιφέρειας ή των Φορέων Κοινωνικής Ασφάλισης, ή από Ανώτατες Υγειονομικές Επιτροπές Στρατού, Ναυτικού, Αεροπορίας και Ελληνικής Αστυνομίας, δεν απαιτείται εκ νέου εξέταση από τις υγειονομικές επιτροπές του ΚΕΠΑ.

10. Ιατρική γνωμάτευση από δημόσιο νοσοκομείο, η οποία φέρει σφραγίδα συντονιστή

Διευθυντή Κλινικής του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.) ή από τον νόμιμα εκτελούντα χρέη συντονιστή Διευθυντή Κλινικής του Ε.Σ.Υ. ή από τον Διευθυντή Πανεπιστημιακής Κλινικής, στην περίπτωση που ο αιτών δηλώνει ότι έχει γονείς, τέκνα, αδέλφια ή σύζυγο οι οποίοι πάσχουν από παθήσεις, που αναφέρονται στο παράρτημα της με αρ. Φ. 51/17897/Β6/2014 (ΦΕΚ 358 Β ́) Κ.Υ.Α, όπως εκάστοτε τροποποιείται και ισχύει.

Στην εν λόγω γνωμάτευση δέον όπως αναφέρεται επακριβώς η πάθηση όπως ορίζεται στην Ανωτέρω ΚΥΑ.

11. Στην περίπτωση που ο αιτών δηλώνει ότι είναι τέκνο θυμάτων τρομοκρατίας :

α) Αντίγραφο πράξης συνταξιοδότησης του γονέα ή οποιοδήποτε άλλο πιστοποιητικό αποδεικνύει ότι εμπίπτει στις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου 1 του Ν. 1897/90

(Α ́120), στην περίπτωση που ο αιτών δηλώνει ότι είναι τέκνο θυμάτων τρομοκρατίας

, β) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια

12.Στην περίπτωση που ο αιτών μετεγγράφεται λόγω αναπηρίας ή πάσχει από τις ασθένειες της ΚΥΑ (ΦΕΚ Β ́358):

α) Πιστοποιητικό ΚΕΠΑ από το οποίο προκύπτει αναπηρία σωματική, διανοητική ή ψυχική, 67% και άνω,

β1) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια

ή

β2)Βεβαίωση δημόσιου νοσοκομείου από την οποία προκύπτει η πόλη, στην οποία

παρέχεται στο φοιτητή ιατρική μέριμνα.

13. Στην περίπτωση που ο αιτών έχει δηλώσει ότι πάσχει από κάποια από τις

αναφερόμενες, στο παράρτημα της υπ’ αριθμ. Φ.151/17897 /Β6/2014 (Β ́ 358) Κ.Υ.Α παθήσεις

α) Πιστοποιητικό της Επταμελούς Επιτροπής που προβλέπεται στην ανωτέρω ΚΥΑ

β1) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια ή

β2) Βεβαίωση δημόσιου νοσοκομείου από την οποία προκύπτει η πόλη, στην οποία του παρέχεται ιατρική μέριμνα

14. Στην περίπτωση που ο αιτών έχει πραγματοποιήσει δωρεά οργάνου ή μυελού των οστών:

α) Βεβαίωση του Εθνικού Οργανισμού Μεταμοσχεύσεων (Ε.Ο.Μ)

β) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια

Πότε υποβάλλονται αιτήσεις θεραπείας 

Εντός προθεσμίας πέντε (5) ημερών από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Μετεγγραφών ακαδημαϊκού έτους 2016-2017 από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, οι ενδιαφερόμενοι δύνανται να υποβάλλουν ηλεκτρονικά ένσταση –αίτηση θεραπείας.

Οι αιτήσεις θεραπείας εξετάζονται από Τριμελή Επιτροπή Ενστάσεων, σύμφωνα με τις γενικές αρχές και τη διαδικασία του άρθρου 24 του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (Ν. 2690/1999 ΦΕΚ 45Α ́).

Ειδικά για τις περιπτώσεις ισοβαθμίας σε αριθμό μορίων μετεγγραφής που ισούνται Ή υπερβαίνουν την ανώτατη μοριοδότηση που μπορεί να λάβει υποψήφιος με βάση το κατά κεφαλήν εισόδημα (5 μόρια και άνω),η ανωτέρω Επιτροπή μπορεί, μετά την κύρωση του πίνακα δικαιούμενων μετεγγραφή, να λαμβάνει απόφαση για τη μη εφαρμογή του Κριτηρίου των μορίων εισαγωγής.

Χορήγηση μετεγγραφής κατ' εξαίρεση

Στην περίπτωση που συντρέχουν ιδιαίτερα σοβαρές και τεκμηριωμένα εξαιρετικές περιπτώσεις για χορήγηση κατ’ εξαίρεση μετεγγραφής, δύναται να υποβληθεί σχετική αίτηση (επισυνάπτεται σχετικό υπόδειγμα) στην Επιτροπή κατ’ εξαίρεση μετεγγραφών της παρ. 9 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015 και της αριθ. 161107/Ζ1/13-10-15 ΥΑ.Η ανωτέρω Επιτροπή εξετάζει αιτήσεις φοιτητών των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α της ημεδαπής για κατ’ εξαίρεση μετεγγραφή σε Σχολή ή Τμήμα ή Πρόγραμμα Σπουδών αντίστοιχο των Σχολών ή Τμημάτων ή Προγραμμάτων Σπουδών εισαγωγής, από Πανεπιστήμιο σε Πανεπιστήμιο από ΤΕΙ σε ΤΕΙ και από ΑΕΑ σε ΑΕΑ, εφόσον συντρέχουν ιδιαίτερα σοβαρές και τεκμηριωμένα εξαιρετικές περιπτώσεις.

Η αίτηση υποβάλλεται στο Κεντρικό Πρωτόκολλο του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Α. Παπανδρέου 37,Μαρούσι,(γρ. 0103) ή αποστέλλεται ταχυδρομικά με συστημένη επιστολή έως και τη Δευτέρα 31 Οκτωβρίου 2016 και απευθύνεται στην Επιτροπή κατ’ Εξαίρεση Μετεγγραφών της παρ. 9 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015 (ΦΕΚ 76 Α ́).

Αίτηση για χορήγηση κατ’ εξαίρεση μετεγγραφής δύναται να υποβληθεί και μετά τη λήξη της ανωτέρω προθεσμίας, εφόσον ο λόγος που επικαλείται ο αιτών προέκυψε μεταγενέστερα. Σημειώνεται ότι η απόρριψη της ηλεκτρονικής αίτησης μετεγγραφής δεν συνιστά λόγο που προέκυψε μεταγενέστερα από τη λήξη της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων στην Επιτροπή των κατ’ εξαίρεση μετεγγραφών. Στην αίτηση που υποβάλλεται σύμφωνα με τα ανωτέρω, επισυνάπτονται τα δικαιολογητικά, που τεκμηριώνουν τις ιδιαίτερα σοβαρές και εξαιρετικές περιπτώσεις, για τις οποίες ο φοιτητής αιτείται μετεγγραφή κατ’εξαίρεση.

Τα κριτήρια για χορήγηση μετεγγραφής που ορίζονται στην παράγραφο 7 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015 δεν συνιστούν λόγο για τη χορήγηση κατ’ εξαίρεση μετεγγραφής.

Η Επιτροπή αποφασίζει εάν από τα υποβληθέντα δικαιολογητικά προκύπτουν οι λόγοι που επικαλείται ο αιτών συνιστούν ιδιαίτερα σοβαρή περίπτωση και εάν τεκμηριώνεται ο εξαιρετικός χαρακτήρας του αιτήματος ως ορίζει η παράγραφος 9 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015.

Η θετική απόφαση της Επιτροπής για τη μετεγγραφή κατ’ εξαίρεση και αντίγραφο του φακέλου διαβιβάζεται στο Τμήμα, στο οποίο έχει αιτηθεί ο δικαιούχος μετεγγραφή. Η γραμματεία του Τμήματος καλεί τον δικαιούχο της κατ’ εξαίρεση μετεγγραφής να προσκομίσει τη βεβαίωση διαγραφής του από το Τμήμα προέλευσης.

Η ΜΟΥΣΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

  Βραχύχρονα, μακρόχρονα, οδοντικά, χειλικά, υγρά...και πάει λέγοντας. Οι "δυσκολίες"στην εκμάθηση της αρχαίας ελληνικής γλώσσας(όσο θα μπορούσε κανείς, να χαρακτηρίσει τη διαδικασία διδασκαλίας στο σχολείο , ως εκμάθηση) ξεκινάνε σιγά σιγά για τους μαθητές της Α' Γυμνασίου.
  Τα ψαράκια του Γυμνασίου έρχονται για πρώτη φορά σε οπτική επαφή με περισπωμένες, οξείες, βαρείες, δοτικές. Προσπαθούν λοιπόν σιγά σιγά να κατανοήσουν το ποιες συλλαβές είναι μακρόχρονες, ποιες βραχύχρονες, τι σημαίνει δίχρονο και ούτω καθ'εξής. Αλήθεια, πέρα από την παπαγαλία του τύπου "τρεις κατηγορίες φωνηέντων...ναι...είναι βραχέα, μακρά και δίχρονα..βραχέα είναι τα ο,ε...τέλεια, θα το θυμάμαι από τα συνθήματα του γηπέδου...και μετά...ποια μας έμειναν..ναι...,η,ω...σωστά..", αναρωτήθηκαν πολλοί γιατί άραγε να χώρισαν τις συλλαβές σε βραχύχρονες και μακρόχρονες?? Και, γιατί να χρειάζεται να ξέρουμε τον χρόνο της φωνής?Η απάντηση είναι...ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΕΒΑΛΑΝ ΤΗΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΟ ΛΟΓΟ ΤΟΥΣ.
  Ακριβώς...η μουσική, που ,όπως πίστευαν οι αρχαίοι Έλληνες, γαληνεύει την ψυχή, έπαιζε σημαντικότατο ρόλο στη ζωή των ανθρώπων. Για το λόγο αυτό, πήραν το μουντό και συλλαβικό αλφάβητο των Φοινίκων, το προσάρμοσαν σε νέα δεδομένα και έτσι το μετέτρεψαν στο ελληνικό μουσικό αλφάβητο.
  Το όμικρον λοιπόν[ο] ήταν ένα [ο] βραχύ, του οποίου η διάρκεια ήταν μικρότερη από εκείνη του [ω]. Το έψιλον [ε] επίσης ήταν ένας βραχύς σύντομος φθόγγος [ε], σε αντίθεση με το ήτα[η], που προφερόταν ως ένα μακρό, δηλαδή παρατεταμένο [ε].
  Η αντίθεση μεταξύ βραχέων και μακρών φθόγγων, που καθόριζε το ρυθμό των λέξεων και το μέτρο στη στιχουργική έπαψε να υφίσταται κατά την αλεξανδρινή περίοδο και όλα τα φωνήεντα έγιναν σταδιακά ισόχρονα, όπως είναι στα νέα ελληνικά. Εν ολίγοις, χάθηκε η προσωδία...

ΕΡΓΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

  

  Τα σωζόμενα έργα του Αριστοτέλη υπολογίζονται σε περίπου 400. Για να γίνει μία αξιοπρεπής καταγραφή των έργων αυτών, είναι σαφές πως πρέπει να χωριστούν σε κατηγορίες, ανάλογα με το περιεχόμενό τους, καθώς ο μεγάλος φιλόσοφος πραγματευόταν μεγάλη ποικιλία θεματολογίας. Τα κυριότερα από τα έργα αυτά είναι: 

  

1.    ΗΘΙΚΑ
Ι. Ηθικά Ευδήμεια
ΙΙ. Ηθικά μεγάλα
ΙΙΙ. Ηθικά Νικομάχεια

2.   ΠΟΛΙΤΙΚΑ
Ι. Πολιτικά
ΙΙ. Αθηναίων Πολιτεία
ΙΙΙ. Οικονομικά

3.   ΠΕΡΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
Ι. Περί ψυχής
ΙΙ. Περί αισθήσεως και αισθητών
ΙΙΙ. Περί μνήμης και αναμνήσειως
IV. Περί ύπνου και εγρηγορήσεως
V. Περί ενυπνίων
VI. Περί μαντικής της εν τοις ύπνοις
VII. Περί μακροβιότητος και βραχυβιότητος
VIII. Περί ζωής και θανάτου
Χ. Περί αναπνοής
XI. Περί πνεύματος

4.   ΛΟΓΙΚΑ Η ΟΡΓΑΝΟΝ
Ι. Περί ερμηνείας
ΙΙ. Κατηγορίαι
ΙΙΙ. Αναλυτικά πρότερα
IV. Αναλυτικά ύστερα
V. Τοπικοί και σοφιστικοί έλεγχοι

5.   ΦΥΣΙΚΑ
Ι. Φυσική ακρόαση
ΙΙ. Περί ουρανού
ΙΙΙ. Περί γενέσεως και φθοράς
IV. Μετεωρολογικά
V. Περί κόσμου

6.   ΤΕΧΝΙΚΑ
Ι. Ρητορική
ΙΙ. Ποιητική

7.   ΜΕΤΑ ΤΑ ΦΥΣΙΚΑ
Ι. Μετά τα φυσικά